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创教学个性  展自我风采

------小学部教师“一人一课”活动

按照本学期的教学计划,小学部全体老师积极的开展了教师“一人一课”教研活动,活动自2016418日开始到428日结束。在活动中,执教老师认真备课,精心设计教案,人人讲了一节精彩的课;听课的老师认真作记录,并按照课堂教学标准公平合理的进行评价,每个老师都热情的毫不保留的写出自己的见解,给执教老师指出优点和不足之处,以达到了互相交流、互相学习、互相鼓励、共同提高的目的。通过这次活动,体现了以下几个特点:

1 注重课堂趣味性----“导课”

    因为对于小学生来说,要上好一节课,教师首先要进行组织教学,把每个学生的情绪稳定下来,把每个学生的精力都聚集到课堂上来,把每个学生的学习兴趣和求知欲激发起来。这次活动中,教师们采取多种多样的形式进行唱歌、舞蹈、看视频等,取得了良好的效果。

2 良好的的教态和语言表达

每一节课,老师们都表现出欢快的情绪,得体的行为举止,亲切的神态,清晰、准确的语言,学生们在自己的言谈举止上,受到了潜移默化的影响。

3、完整高效的教学设计

   老师们都围绕自己的教学目标、教学重点、难点,精心设计多种形式的教学方法,去组织、引导学生探究新知,根据自己的教学内容和年级特点采用了不同的教学方法,体现了“以学生为主体,教师为导向的思想”。

4、教学灵活,层次分明

   老师们都做到了心中有数,有的放矢,有主有次,环环相扣,使学生既学得了知识又提高了能力。 

/王颖佳


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